悟道在於心靈的自覺自願
學習的快樂，首先在於心靈的自覺自願。
佛門弟子道謙參禪多年，仍無法開悟。有一天，道謙誠懇地向師兄宗元訴說了自己不能悟道的苦惱，並請宗元幫助他。
宗元說：「幫助你我自然樂意，不過有三件事我卻無能為力，除此之外我都可以幫你。」
道謙趕緊問是哪三件事，宗源回答說：「當你感到肚子餓時，我不能幫你吃喝；當你想大小便時，我不能幫你方便；當你想走路時，我不能背著你在路上走。」
道謙聽了，豁然開朗。悟道，首先在於自己心靈的自覺自願。
有一則寓言，說的是憨厚的烏龜生下來就腿短，走起路來步履蹣跚，他心裡十分痛苦，覺得自己是世上最不幸的動物。
有一天，烏龜碰到了一個巫師，巫師對烏龜說：「我可以教給你一種法術，使你能夠跑得比兔子還要快。」烏龜聽了十分高興。
不過，巫師又說：「你要先許下一個諾言，就是你能夠跑快後，你的一切行動都必須聽我的指揮。不管你是願意還是不願意，我說向東，你就不能往西。」
烏龜搖了搖頭，對巫師的法術不屑一顧，轉身走開了。他明白：無論自己跑得多麼快，要是行動不以自願為前提，哪裡還談得上快樂呢？
這兩則故事告訴我們：學習的快樂，首先在於心靈的自覺自願。
要是每位師長都以這樣的觀點去傳道、授業、解惑，許多看似無可救藥的「壞孩子」，就有可能變成「好孩子」。
有一位老師，就因這樣的「絕活」而遠近聞名。
一個孩子因上課時總愛提一些刁鑽古怪的問題，令老師無法回答，而被劃入搗蛋鬼的行列；一個孩子因父母望子成龍的願望過於強烈，成績稍不如意，就會受到父母的責罵，後來，他見到考試就發暈……
這樣的「壞孩子」送到這位老師的班上，經過一段時間的教育後，都成了勤奮學習的「好孩子」，彷彿一朵朵即將枯萎的花朵，重新充滿了生機活力。
這位老師的觀點，聽起來有些不可思議：孩子的缺點只是孩子的特點之一，將來有出息的，說不定就是今天令老師和家長頭疼的「壞孩子」。
教育孩子的過程，就是用自己的靈魂去塑造另一個靈魂的過程。多俯下身子，多聽聽孩子的心聲，多一點言與的鼓勵，多一點平等的思維。
關鍵是要讓孩子感到：學習是一種自覺自願的快樂行為。
※漫步遐思錄
培根說：「知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。」
感恩台中蕭又萱小菩薩發心打字及校稿
留言列表
